在当今社会，文字不仅是传递信息的工具，也是文化传承的载体。然而，随着数字化时代的到来，人们在追求信息传递速度和效率的同时，也不可避免地出现了许多用字不当的现象。《咬文嚼字》自1995年创刊以来，致力于挖掘和纠正这些常见的用字错误，通过组织审读大量的图书、期刊、报纸，以及与新闻出版单位的合作调查，整理出了《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。这份名单揭示了当代汉语出版物中高频出现的别字问题，不仅反映了普遍的用字误区，也提供了一个学习和改正的机会。

1.按(安)装 2.甘败(拜)下风 3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭) 5.泊(舶)来品 6.脉博(搏) 7.松驰(弛) 8.一愁(筹)莫展 9.穿(川)流不息 10.精萃(粹) 11.重迭(叠) 12.渡(度)假村 13.防(妨)碍 14.幅(辐)射 15.一幅(副)对联 16.天翻地复(覆) 17.言简意骇(赅) 18.气慨(概) 19.一股(鼓)作气 20.悬梁刺骨(股) 21.粗旷(犷) 22.食不裹(果)腹 23.震憾(撼) 24.凑和(合) 25.侯(候)车室 26.迫不急(及)待 27.既(即)使 28.一如继(既)往 29.草管(菅)人命 30.娇(矫)揉造作 31.挖墙角(脚) 32.一诺千斤(金) 33.不径(胫)而走 34.峻(竣)工 35.不落巢(窠)臼 36.烩(脍)炙人口 37.打腊(蜡) 38.死皮癞(赖)脸 39.兰(蓝)天白云 40.鼎立(力)相助 41.再接再励(厉) 42.老俩(两)口 43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭)望 45.水笼(龙)头       46.杀戳(戮) 47.痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂 49.罗(啰)唆 50.蛛丝蚂(马)迹 51.萎糜(靡)不振 52.沉缅(湎) 53.名(明)信片   54.默(墨)守成规         55.大姆(拇)指     56.沤(呕)心沥血 57.凭(平)添   58.出奇(其)不意       59.修茸(葺) 60.亲(青)睐   61.磬(罄)竹难书         62.入场卷(券) 63.声名雀(鹊)起 64.发韧(轫) 65.搔(瘙)痒病 66.欣尝(赏) 67.谈笑风声(生)         68.人情事(世)故       69.有持(恃)无恐       70.额首(手)称庆     71.追朔(溯)               72.鬼鬼崇崇(祟祟)     73.金榜提(题)名           74.走头(投)无路           75.趋之若骛(鹜)           76.迁徒(徙)               77.洁白无暇(瑕) 78.九宵(霄) 79.渲(宣)泄 80.寒喧(暄) 81.弦(旋)律 82.膺 (赝)品 83.不能自己(已) 84.尤(犹)如猛虎下山 85.竭泽而鱼(渔) 86.滥芋(竽)充数 87.世外桃园(源) 88.脏(赃)款 89.醮(蘸)水 90.蜇(蛰)伏 91.装祯(帧) 92.饮鸠(鸩)止渴 93.坐阵(镇) 94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热 96.九洲(州) 97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为 99.编篡 (纂) 100.做(坐)月子

从“按装”（正确：安装）到“做月子”（正确：坐月子），这100个别字覆盖了语义混淆、形近字误用、音近字误用等多种类型。这些错误的普遍性和顽固性不仅影响了文字的规范性，也对阅读者的理解造成了障碍。例如，“自抱暴弃”（正确：自暴自弃）和“针贬”（正确：针砭）等例子，不仅反映了用字的不规范，也可能导致语意的误解。

为了有效利用这份别字表，我们建议从以下几个方面入手：

1、加强用字规范教育：学校和教育机构应将此别字表作为教学内容，通过课堂教学、作业练习等方式，让学生了解并熟悉这些常见的别字，提高他们的用字规范意识。

2、提升公众用字意识：通过媒体宣传、公共讲座等形式，向公众普及正确用字的重要性，提醒大家在日常书写和电子通讯中注意避免这些常见的别字。

3、加强文字审校工作：出版社和媒体单位应加强对稿件的文字审校，利用这份别字表作为校对的参考，避免这些错误出现在出版物和报道中，提升文字作品的质量。

4、利用技术手段辅助校对：开发和利用文字校对软件，将这100个高频别字纳入错误检测库，通过技术手段辅助发现和纠正别字，提高校对效率和准确性。

通过上述措施，我们不仅能够减少高频别字的出现，还能进一步提升社会整体的语言文字规范意识，促进汉语文字的健康发展。《当代汉语出版物中最常见的100个别字》的发布，不仅是对当前用字现状的一次全面审视，也是推动汉语规范化进程的一次有力促进。让我们共同努力，为传承和发展汉语文化作出贡献。